Auch in diesem Jahr kann man sich mit etwas Glück und einem geringen finanziellen Einsatz (jeweils 1 €) einen entspannten Kinoabend oder -nachmittag sichern: Das Kambodscha-Team verkauft von Dienstag bis Donnerstag jeweils in der ersten großen Pause Lose für insgesamt 20 Kinogutscheine, die am Freitag in der ersten großen Pause ihren Besitzer finden sollen.
Auf diese Weise unterstützt das Rahdener Kino den neuen Schülerplaner, für den das Kambodscha-Team vor den Osterferien das neue Cover ausgewählt hat. Herzlichen Glückwunsch an Nele Burgstaler aus der Q1 – ihr Entwurf wird die Besitzer des neuen Planers durch das nächste Schuljahr begleiten.

Auf der Suche nach den Zusammenhängen von Ostern, Kunst und Kirche begaben sich zwei Religionskurse aus der Einführungsphase und der Q1 sowie der Kunst-Leistungskurs der Q1 mit ihren Lehrerinnen Gesine Dronsz und Isabell Weber in die niedersächsische Landeshauptstadt Hannover.
In der Markuskirche am Lister Platz, die sich ausdrücklich als „Kulturkirche“ versteht, besuchten die Rahdener Oberstufenschüler die Ausstellung „Passagen“. Hier war der ursprüngliche, Jugendstil und Historismus kombinierende Altar der Markuskirche von Oscar Wichtendahl („Auferstehung“, 1906) der Videoinstallation „Study for Emergence“ des amerikanischen Künstlers Bill Viola aus dem Jahr 2002 gegenübergestellt. Obwohl die Entstehungszeit der Werke nicht einmal 100 Jahre auseinanderliegt, stellen sie eindringlich völlig unterschiedliche Interpretationen des Ostergeschehens dar – die zeitgenössische Variante hat dabei offenbar ein Problem, bis zur österlichen Auferstehung voranzuschreiten – aber Bill Viola ist ja auch kein christlicher Theologe.
Die zweite Station bildete die in den späten 1920er Jahren errichtete St. Heinrichskirche. Dort standen kirchenpädagogische Methoden auf dem Programm, obwohl vermutlich am stärksten in Erinnerung bleiben wird, dass der bestellte Referent einfach verschwand…
Dass eine Begräbnisstätte zum künstlerischen und theologischen Lernen dienen kann, erfuhren die Rahdener auf dem Friedhof Engesohde. Dieser wurde im 19. Jahrhundert als parkähnliche Anlage errichtet und bietet eine Vielzahl unterschiedlich gestalteter Grabmäler und Mausoleen, deren Bildprogramm nach den Osterferien noch eine Rolle im Unterricht spielen wird.
Für den Kunst-Leistungskurs und weitere Freiwillige ging es anschließend ins Sprengel-Museum, während die Religionskurse noch ein wenig Großstadtluft schnupperten, bevor alle kurz vor 18 Uhr und damit pünktlich zum Bunten Abend wieder im heimischen Rahden eintrafen.

Die Jahrgangsstufen 5 und 6 besuchten am 26. März 2019 die Aufführung der Nordwestdeutschen Philharmonie zur Pulcinella-Suite von Igor Strawinsky.
Eindrucksvoll begann das Konzert nach einer kurzen Einführung durch Christian Schruff mit der Ouvertüre. Gebannt lauschten alle den weiteren Ausführungen zur Entstehung der Musik, die Strawinsky wie ein Gemälde aus Instrumenten verstanden wissen wollte.
Wie schon in den vergangenen Jahren hatten sich die Schülerinnen und Schüler besonders auf diesen Vormittag vorbereitet und trugen mit einem Interview zum Kontrabass (Angelina Meyer und Celin Späth, Kl. 6b) und einer szenischen Umsetzung der Tarantella aus der Suite als „Hektik beim Aufräumen eines Schreibtisches“ (Janos Bremer, Paul Geene und Silas Karger, alle Kl. 6c) unterhaltsam zum Programm bei.

„Was das Innerste der Welt zusammenhält…“ Auf der Suche nach der Antwort auf diese alte Frage machten sich am vergangenen Donnerstag 14 Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums in aller Frühe auf, um an den „Masterclasses Teilchenphysik 2019“ teilzunehmen.
Dieses ganztägige Schülerseminar an der Universität Göttingen beschäftigte sich mit den kleinsten Materieteilchen, die bisher bekannt sind: Quarks, Elektronen, Exoten wie dem Myon oder Tauon und vielen anderen Quantenobjekten.
Der abwechslungsreichen Vorlesung mit vielen schüleraktiven Elementen und anschaulichen Analogien folgte die computergestützte Analyse von realen Teilchenkollisionen im ATAS-Detektor am CERN durch die Schülergruppen selbst. Ziel war es, aus den zahlreichen Messbildern und -daten die „verräterischen“ Spuren des (selten) erzeugten Higgs-Bosons zu erkennen und seine Parameter zu bestimmen. Seine bahnbrechende Entdeckung vor einigen Jahren am CERN bestätigte die Existenz dieses wichtigen, masseverleihenden Teilchens.
Ein besonderes Highlight dieser Exkursion war das Zusammentreffen mit drei „Ehemaligen“ unserer Schule, Kieren Lange, Sebastian-Philipp Harris und Daria Roters, die nun Physik in Göttingen studieren, und uns herzlich begrüßten.
Im letzten Teil stand eine Videokonferenz mit Wissenschaftlern im CERN und drei weiteren Schülergruppen an, die sich zeitgleich an anderen Universitäten in Europa ebenfalls mit Teilchenphysik befasst haben. Ein abschließendes Quiz rundete den Tag ab.

Angeregt durch unsere ehemalige Schülerin Lena Kettler (Abitur 2017) fand am Donnerstag, dem 14.03.2019, in der Aula für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe eine Typisierungsaktion der DKMS gGmbH (früher: Deutsche Knochenmarkspenderdatei) statt.
In der siebten Stunde führte Lena Bakker von der DKMS in einem Vortrag in die Thematik Leukämie und Knochenmarkspende ein. Anschließend konnten sich alle Schüler und Schülerinnen ab 17 Jahren durch die Abgabe einer Speichelprobe typisieren lassen. Ein ganz großer Prozentsatz nutzte diese Gelegenheit.
Die Veranstaltung wurde außerdem von den frisch ausgebildeten Schulsanitätern der Jgst. 7 unterstützt. Die Typisierung soll zukünftig im zweijährigen Rhythmus wiederholt werden.

Auch in diesem Jahr sind mehrere Teams unserer Schule wieder bei RoboCup-Qualifikationswettbewerben gestartet. Vom 4. bis 6. März musste sich das Rescue-Simulation-Team in Hannover beweisen. Bei dieser Wettbewerbskategorie muss ein virtueller Roboter programmiert werden, der in einer simulierten Landschaft liegende Markierungen sammelt und an einen sicheren Ort bringt. Die Herausforderung besteht darin, eine geeignete Strategie zu entwickeln und einen Algorithmus zu kreieren, mit dem der Roboter in einer vorher unbekannten Umgebungen agieren kann. Unser Team belegte den 2. Platz und qualifizierte sich damit für die deutsche RoboCup-Meisterschaft in Magdeburg.
Am 9. und 10. März fand der Qualifikationswettbewerb in Berlin statt. Hier traten gleich mehrere Teams unserer Schule in unterschiedlichen Kategorien an. Die drei Roboterfußball-Kategorien haben eines gemeinsam: Ein Ball muss in ein Tor geschossen werden und wer mehr Tore schießt, gewinnt. Unterschiedlich bei den Kategorien, in denen unsere Schüler starteten, sind u. a. die Anzahl der  Roboter, die pro Team spielen, die für den Bau der Roboter zugelassenen Materialien und das zulässigige Gesamtgewicht („1:1 Open“, „1:1 Standard Kit“ und „2:2 LWL“). Die Spiele waren spannend und nervenaufreibend für alle Beteiligten. Bemerkenswert war in diesem Jahr wieder, wie gut der Wettbewerb in Berlin organisiert war und mit welcher Geduld und Ruhe sich die Schiedsrichter in kritischen Situationen sachlich mit den Jugendlichen auseinander gesetzt haben. Wie in einem Fußballspiel mit menschlichen Gegnern konnte man eine Achterbahnfahrt der Gefühle erleben. Bälle verfehlten das erhoffte Ziel oftmals nur knapp, Spiele gingen in letzter Sekunde verloren und Roboter schossen zur Verwunderung ihrer Erbauer Eigentore. Alle Rahdener Soccer-Teams qualifizierten sich für die deutsche Meisterschaft in Berlin und landeten auf dem Siegerpodest (Soccer LWL: 1. Platz, Soccer 1:1 Standard Kit: 1. Platz und 3. Platz, Soccer 1:1 Open: 2. Platz und 3. Platz).
Mit ihrem Robotik-Projekt in der Kategorie OnStage mit dem Thema "Haushalt der Zukunft", zeigte eines unserer zwei reinen Mädchenteams, wie es sich das Zusammenleben mit Robotern im Haushalt vorstellt. Da gab es einen Roboter, der ein Spiel spielen konnte, einen anderen, der einem Menschen wie ein Hund folgte, und einen weiteren, der die Reinigung eines Regals übernahm. Neben der Präsentation der Roboter mussten die Schülerinnen die elektronischen und mechanischen Komponenten der Roboter erklären und den Schiedsrichtern in einem technischen Interview Fragen zu ihrem Projekt beantworten. Dieses Team qualifizierte sich für das Finale in Magdeburg mit einem 3. Platz.
Vielen Dank an die Firma HARTING, ohne deren Unterstützung die Teilnahme an den Robotik-Wettbewerben nicht möglich wäre.
Weitere Bilder vom Wettbewerb in Berlin – natürlich auch mit Rahdener Beteiligung – gibt es hier.

In jedem Schuljahr, kurz nach den Halbjahreszeugnissen, vertauscht die Jgst. Q1 den normalen Stundenplan mit zweieinhalb Tagen Kunst, Theater oder Musik.
So war es auch wieder in diesem Schuljahr: Von Mittwoch- bis Freitagnachmittag (20.02. bis 22.02.2019) beschäftigten sich beispielsweise die Schülerinnen und Schüler des Grundkurses Kunst von Ingrid Schaible-Böhm mit der Gestaltung dihybrider Insekten. Vorgabe war es, ein Insekt mit einem anderen Tier oder Gegenstand zu kreuzen und diese beiden Dinge so miteinander zu verschmelzen, dass ein Ganzes entsteht. Diese Aufgabe wurde in Zweier- bzw. Dreiergruppen absolviert.
Zuerst überlegten sich die Gruppen, ob sie ihr Insekt optimieren oder suboptimieren (für die Uneingeweihten: verbessern oder verschlechtern) wollten und begannen dann mit der Planung. Innerhalb der Projekttage wurden Skizzen angefertigt, Pläne geschmiedet – und auch wieder verworfen. Es gab nur wenige Vorgaben zu beachten: Die plastische Arbeit sollte eine Mindestgröße von 50 cm haben und – eigentlich – das Farbschema „Weiß-Grau-Schwarz“ einhalten. Ansonsten hatten die Schülerinnen und Schüler freie Hand und so entstanden mit viel Schweiß und Mühen folgende Kunstwerke: eine Hummel mit Adlerflügeln, ein Maikäfer als Auto, eine Heuschrecke als Flugzeug, ein Ameisenmensch und eine Wespen-Pistole, die einen Spinnen-Ziegenbock erschossen hat.
Der Kreativität wurde freier Lauf gelassen. Durch viel Hasendraht, Kleister und Gips werden die Hybriden zusammengehalten. Mit Farbe erhielten sie ihren ganz eigenen Charakter und durch andere Akzente, wie zum Beispiel Pailletten, wurden sie zu richtigen „Hinguckern“. In den kommenden Wochen sind sie gemeinsam mit den Arbeiten der anderen Kunstkurse überall im Schulgebäude zu sehen.

Madita Klein

Zum Ende des ersten Schulhalbjahres ist es gute Tradition, dass es in den einzelnen Jahrgangsstufen sportlich zugeht.
Als erste stellten sich die vier neunten Klassen dieser Herausforderung und traten im Badmintonturnier mit Mädchen-, Jungen- und Mixedmannschaften gegeneinander an. Auf der ganzen Linie erfolgreich war dabei die Klasse 9b, die sich in Feierlaune gern zum Siegerfoto aufstellte.
Die Jgst. 8 trug in 12 Teams aus 4 Klassen ihr Basketballturnier aus. Von der 1. bis zur 6. Stunde dauerte der Wettkampf, der von Schülerinnen und Schülern aus der Oberstufe als Schiedsrichter begleitet wurde. Unsere beiden Referendare Henrike Krause und Jascha Quarder hatten das Turnier in diesem Jahr organisiert. Im Finale trafen zwei Mannschaften aus der Klasse 8d aufeinander: Die „Tempos“ setzten sich dabei eindeutig mit 12:2 gegen „KFC“ durch und beide Teams ermöglichten der 8d den ersten Platz unter den beteiligten Klassen.
Ihren Abschluss fanden die Jahrgangsstufenturniere 2019 in der ersten Woche des 2. Halbjahres und standen ganz im Zeichen der Torschussspiele. Die 6. Klassen feierten dabei eine Premiere, da zum allerersten Mal die neu angeschafften Floorball-Schläger und -Bälle zum Einsatz kamen. Nach vielen flotten und sehenswerten Partien schlug sich am Ende die Klasse 6d am erfolgreichsten und eroberte souverän und unangefochten den ersten Platz.
Bis zum Schluss spannend blieb es beim Hallenfußball-Turnier der 7. Klassen, da die beiden vorderen Plätze heiß umkämpft waren. Die 7a setzte sich jedoch zum Schluss von ihren Verfolgern aus der 7c ab und stemmte den goldenen Pokal in die Höhe, wie immer untermalt von Hits des deutschen Schlagers.

Fluch oder Segen? LK oder GK? Q1 oder Q2? Vor- oder Nachbereitung der Unterrichtsreihe? Fragen über Fragen. Gewiss ist, an „des Pudels Kern“ kam keine(r) unserer 211 Abiturienten und Abiturientinnen in Spe vorbei. Denn am 7. Februar 2019, exakt 211 Jahre nach Erscheinen des „Faust I“, machten die Deutschkurse sich auf den Weg in die Alte Gießerei unserer Nachbargemeinde Espelkamp, um dort eine Sonderaufführung des Laienspiel-Ensembles Söderblom zu besuchen.
Schon am Dienstag der letzten Halbjahreswoche hatte eine erlesene Gruppe von Q2-Schülerinnen und -schülern die Aufführung vom „Himmel bis in den Kerker“ besucht, die über zweieinhalb Stunden fesselte – sei es wegen der beeindruckenden Textsicherheit der Hauptdarsteller, der Strahlkraft der weiblichen Mephisto, der Sinnlichkeit des Gretchens, der Egozentrik des Fausts, der spielerisch-ulkigen Einlagen in Auerbachs Keller und in der Walpurgisnacht oder der geschickten Kulissengestaltung.
Faust, von Zweifeln und Unruhe gedrängt, in die Abgründe des menschlichen Seins eintauchend; Gretchen, gezeichnet von teenagerhafter Naivität, aufs Schafott getrieben und doch gerettet; Mephisto, siegesgewiss, verführerisch leicht, präsent in kleinen wie in großen Momenten des szenischen Spiels. Sie berührten uns alle mit einer klugen Mixtur aus Hochliteratur und ästhetischer Unterhaltung, sodass ein jeder in der Zukunft nun, sei‘s im kleinen wie im edlen Kreise, sein Anmerk weiß hinzu zu tun.

Am 22. Januar 2019 stritten die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II im Schulentscheid von „Jugend debattiert“ über die Frage, ob „die Europäische Union die Zeitumstellung beenden solle“ und führten neben anderen stichhaltigen Argumenten das Zitat des Chronobiologen Till Roenneberg an, dass die dauerhafte Einführung der Sommerzeit die Menschen „dicker, dümmer und grantiger“ mache.
Dies ist nur ein Beispiel dafür, wie facettenreich und eloquent sich die Teilnehmer aus den Jahrgangsstufen EF, Q1 und Q2 unter der kritischen Beobachtung der Jury, die ebenfalls mit Schülern der Oberstufe besetzt war, in den Debatten zeigten. Im spannenden Finale setzten sich schließlich Luisa Hartlage (Q1) und Mathis Heise (Q2), der eigentlich nur für seinen erkrankten Bruder eingesprungen war, durch. Die beiden werden unsere Schule am 20. Februar in Detmold beim Regionalentscheid in der Altersgruppe II vertreten.
Einen Tag später fand auch der Schulentscheid für die Altersgruppe I (8. und 9. Klasse) statt. Zu den Fragen „Soll der Führerschein mit 16 Jahren möglich sein?“ und „Soll privates Silvester-Feuerwerk verboten werden?“ wurde auch hier hitzig, aber immer fair debattiert.  Am Ende siegten Paula Müller (9c) und Bjane Lehde (9a). Auch sie werden in Detmold antreten und dort sicher zeigen, dass Debattieren niemals dick oder grantig und schon gar nicht dumm macht.
Allen vier Siegern und Siegerinnen wünschen wir ganz viel Erfolg beim Regionalentscheid!

Die scherzhafte Frage, ob unsere Schüler Spezialnahrung bekommen, kam am Rande der Siegerehrung zur Kreisrunde der 58. Mathematikolympiade in der Sparkasse Bad Oeynhausen auf. Insgesamt 200 Schülerinnen und Schüler aus 16 Schulen des Kreises hatten an der Kreisrunde teilgenommen, 37 davon allein aus Rahden. Und die Rahdener brachten drei erste Preise, drei zweite Preise, sechs dritte Preise und sieben Anerkennungen nach Hause. Ganz herzlichen Glückwunsch allen unseren erfolgreichen Mathematikerinnen und Mathematikern!
Vier der neun Landesrundenteilnehmer und -teilnehmerinnen sind Rahdener Gymnasiasten: Jasper Drees (8d), Malin Wegehöft (9d), Nia Wehmeyer (9b) und Leonhard Fräger (Q2) werden unsere Schule am 23. Februar in Düsseldorf vertreten. Wir drücken euch die Daumen!
Und das Geheimnis des Erfolgs? Mathematische Talente entdecken, frühzeitig und regelmäßig fördern, motivieren und anspornen – das ist das Rezept. Es gibt also Spezialnahrung, nämlich viel geistiges Futter.

... wird gar nicht so oft gekleckert, wenn erfahrene Bäckerinnen und Bäcker sich um Teig, Ausstechformen und vor allem die kunstgerechte Verzierung der Weihnachtsplätzchen kümmern. Wie gut, dass unsere Schule einen Backofen und genügend Platz im Aufenthaltsraum darum herum hat.
So konnten modische Engel, perfekt gestylte Elche und fein geschmückte Tannenbäume entstehen, um die adventliche Vorfreude schon einmal in ungeahnte Höhen zu treiben. Auch ohne Zuckerguss in verschiedenen Pastellfarben mundeten die Kekse den Lehrkräften und der Jgst. Q1 übrigens ausgezeichnet und sie waren schnell verputzt.
Bereits am 6. Dezember fand die schon zur Tradition gewordene Nikolausaktion der Schülervertretung statt. Hier konnte, wer rechtzeitig seine Bestellung aufgegeben hatte, einem lieben Menschen einen Schokoladennikolaus zukommen lassen, der dann mit Gesang und Servierwagen von der SV überbracht wurde. Auch der Grundkurs Vokal der Jgst. Q1 erfreute in der Mittagspause mit weihnachtlichen Klängen.

Bereits vor einigen Wochen wurden die Mitglieder der Schülervertretung von allen Klassensprecherinnen und Klassensprechern der Unter- und Mittelstufe sowie den Jahrgangsstufensprechern und Jahrgangsstufensprecherinnen der Oberstufe gewählt. Sie kümmern sich um Anliegen der Schülerinnen und Schüler unserer Schule. Was das alles sein kann? – Ein paar Anregungen gibt es hier. Aber bestimmt habt Ihr selbst noch mehr Ideen.
Kommt doch ruhig einmal in den großen Pausen im SV-Raum (E-200, rechts von der Bibliothek) vorbei.
Die Schülervertretung im Schuljahr 2018/2019 sind (hintere Reihe von links): Vertrauenslehrerin Verena Renner, Kevin Guennoc (Schülersprecher), Michael Sprado, Brian Tissen, Jona Könemann und Simon Bockhorn und (vordere Reihe von links) Jette Thrien (stellvertretende Schülersprecherin), Maya Ah Loy, Merja Vahrenkamp, Nellis Haremsa, Sina Lüttermann und Juli Schürmann (es fehlen Lucie Kammeier und Vertrauenslehrer Hanno Straßburg).

Die 40. Landesolympiade der russischen Sprache fand am 14.11.2018 an der Schule des Generalkonsulats der Russischen Föderation in Bonn statt. Passend zum Jubiläumsjahr nahmen an der diesjährigen Russisch-Olympiade Schülerinnen und Schüler aus 40 nordrhein-westfälischen Schulen, in denen Russisch als Fach unterrichtet wird, teil.
Die Teilnehmer hatten die Möglichkeit, sich entweder am Kreativwettbewerb oder am Sprachwettbewerb zu beteiligen und ihr Können unter Beweis zu stellen. Bevor es richtig losging, gab es eine feierliche Eröffnung mit anschließendem Frühstück. Die russische Sprache war an diesem Tag allgegenwärtig – in den Reden der Gastgeber und Ehrengäste, in den musikalischen Darbietungen der Schülerinnen und Schüler der Konsulats-Schule und natürlich in den Wettbewerben. Es war ein Fest der russischen Sprache, das besonders gelungen war, vor allem dank der Bemühungen der Organisatoren und der Gastgeber.
Vier Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums nahmen an diesem besonderen Ereignis teil und auch wenn sie keine Preise mit nach Hause brachten, haben sie viele unvergessliche Eindrücke gewonnen und schöne Begegnungen genossen.