Hiervon überzeugte sich der Mathe-LK von Frau Hörnschemeyer in München und Umgebung:
Wir starteten im Deutschen Museum, um uns zu vergewissern, dass ohne Mathematik in vielen anderen Wissenschaften wenig geht. Während der Stadtführung konnte man die Bedeutung der Mathematik als Hilfsmittel in der Architektur, aber auch ihren Einfluss auf gesellschaftliche Entwicklungen erahnen. In Erding erforschten wir dann besondere Maßeinheiten und mathematische Größen, wie z.B. Volumenprozente, Hektoliter, das Maß Bier, das Weißwurstmaß, Brezeln ohne Krümmungswechsel, Sudkessel als Rotationskörper, die Taktung der Abfüllanlage, die Optimierung der Lagerung usw. In der BMW-Welt drehte sich alles um Pferdestärken, Beschleunigung, Reichweiten, Design und viele viele Euros. Und im Olympiastadion erfüllte sich die bange Hoffnung, dass sich niemand verrechnet hatte bei der Konstruktion des Zeltdaches. Es hielt auch unseren induzierten Schwingungen stand.

Das Sportfest der fünften Klassen konnte in diesem Jahr endlich wieder wie in der langen Tradition an unserer Schule durchgeführt werden.
Die gesamte Jahrgangsstufe wurde durch eine Zufallseinteilung in verschiedene Farbgruppen eingeteilt (rot, blau, grün, gelb, weiß und pink). So spielten alle zunächst in mehreren Runden ein Völkerball- und anschließend ein Brennballturnier aus. Alle Kinder waren mit viel Engagement bei der Sache und wurden von den Patinnen und Paten bestens betreut. Die Organisation lag komplett in der Hand einer Gruppe angehender Übungsleiter aus dem Sport-Leistungskurs der Jgst. Q2. Nicht nur ein gutes Zeitmanagement, sondern auch die freundliche, aber konsequente, Haltung der Schiedsrichter garantierte den Spaß für alle Beteiligten.
Bei den Spielen machten die Teams rot, grün und weiß die ersten Plätze unter sich aus, während sich pink, blau und gelb Platz 4 bis 6 teilten.
Die anschließenden Klassenstaffeln bildeten den Höhepunkt des Tages – hier sollten die Klassen schließlich ihr Klassenmaskottchen „erlaufen“. Unter ohrenbetäubendem Lärm starteten die Staffeln pünktlich auf die Strecke von 2x30m – pro Klasse liefen jeweils 30 Läuferinnen und Läufer. Die Klasse 5c hatte den Staffelstab am besten im Griff und konnte mit ihrer gesamten Schnelligkeit den Sieg erlaufen, aber auch die Klassen 5a und 5b lieferten sich einen engen Wettkampf, bei dem die 5a dann doch der 5b den zweiten Platz gewähren musste. Dennoch hat bei der anschließenden Wahlaktion jede Klasse ihr Maskottchen bekommmen – die 5c hat nun einen Entlebucher Sennenhund, die 5a einen Elefanten und die 5b einen Biber als Maskottchen.
Aber auch die Organisatoren aus dem Sport-LK wurden beim Anblick eines Kängurus und eines Eichhörnchen etwas sentimental und durften diese beiden Tierchen nun für ihre Kurse bei Herrn und Frau Schnittger behalten. Man vermutet, dass diese beide Maskottchen die Studienfahrt im Dezember begleiten werden und auch schon ihre Namen erhalten haben.
Der gesamte Turniertag war – auch mit dem passenden Wetter – ein voller Erfolg für alle und wir freuen uns, dass wir diese „EXTRA-ZEIT“ so gut nutzen konnten.

Mit der feierlichen Übergabe der Abiturzeugnisse endete die Schullaufbahn unserer Abiturientinnen und Abiturienten in diesem Jahr tatsächlich wieder in der Aula des Gymnasiums Rahden.
Ausgezeichnete Leistungen in den beiden Jahren der Qualifikationsphase und ganz besonders in den Abiturprüfungen lassen nur eine Interpretation zu: Es muss sich beim Abiturjahrgang 2021 um Superhelden handeln.
Wir gratulieren ganz herzlich zum bestandenen Abitur und wünschen alles Gute für Studium, Ausbildung und was sonst noch auf der To-do-Liste steht.

Endlich ist es wieder soweit: Die 8c bricht zum ersten Mal seit der Pandemie am 25.06.2021 zu einem Wandertag auf der Lohne auf. Unser Treffpunkt ist der Parkplatz Lohnewinkel am Dümmer. Von dort aus schlendern wir zur Kanueinsatzstelle Lembruch, wo uns der Guide von Bright Side Tours in die Grundlagen des Kanufahrens, insbesondere des Steuerns, einweiht. Dann werden alle mit passenden Schwimmwesten, Paddeln und Brillenbändern ausgestattet. Unsere Wertgegenstände verstauen wir im Begleitfahrzeug, damit auch nichts baden gehen kann. Das denken wir zumindest jetzt noch.
Schon das Einsetzen der Kanus wird mit der Bootsrutsche zum Erlebnis, bei dem die frisch gekürten Steuerleute ihren Gleichgewichtssinn und ihre neu erworbenen Kenntnisse unter Beweis stellen können. Alle erreichen nach einer aufregenden Rutschpartie den Anleger und nehmen ihre Mannschaft sicher an Bord. Nach einem anfänglichen Zickzackkurs setzen sich die sieben Kanadier zunehmend zielstrebiger in Bewegung und die ersten Ausreißer preschen vor bis zur ersten Brücke. Nachdem nun geklärt ist, wer hier erster ist, kann die Fahrt entspannt weitergehen.

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Auch im Schuljahr 2020/21 nahmen Rahdener Schüler am Bundes- und Landeswettbewerb Philosophischer Essay erfolgreich teil und wurden für ihre guten Essays mit einer Urkunde ausgezeichnet. Wie in jedem Jahr bekommen philosophisch interessierte Schülerinnen und Schüler dafür im Herbst vier Themen zur Auswahl.
Dabei befasste sich Raphael Gülker im Lockdown intensiv mit der Frage: Müssen wir glücklich sein wollen? Bjane Lehde setzte sich dagegen mit einem Zitat Rousseaus auseinander: „Auf seine Freiheit verzichten heißt, auf sein Menschtum, auf die Menschenrechte, sogar auf seine Pflichten zu verzichten“.
Pünktlich zum Nikolaustag wurden die Essays der Regionaljury zugesandt. Bjane Lehde entging einer Einladung zur Philosophischen Winterakademie in Münster nur knapp, an der die landesweit 26 besten Essayschreiberinnen und -schreiber diesmal nur digital teilnehmen konnten. Die Teilnahme ist sehr attraktiv, denn die fünf besten dieser Finalisten werden alljährlich der Studienstiftung des deutschen Volkes vorgeschlagen.
Der Essaywettbewerb ermutigt junge Menschen zum kritischen und weltoffenen Denken mit Blick auf die Probleme der gegenwärtigen Welt. Bjane und Raphael freuen sich schon auf die nächste Runde.

Zu den Essays geht es hier.

Beim diesjährigen internationalen Wettbewerb „jugend creativ“ – dem größten weltweiten Jugendwettbewerb (mit Eintrag im Guinnes-Buch der Rekorde) gewinnen die Klassen 5a und 5d auf Bezirks- und Kreisebene und werden mit tollen Preisen für ihre kreativen Ideen zum Thema „Bau dir deine Welt“ geehrt. In Mischtechniken klebten, malten und zeichneten sie im Corona-Frühling 2021 ihre Lebensraum-Visionen der Krise zum Trotz.
Und nur ein wenig kann der Mundschutz die Aufregung der Kinder verbergen, als sie den maskierten Mann im Anzug und – weitaus bedeutungsvoller: den großen Karton, den er trägt – auf dem Schulhof erspähen. Darin befinden sich zahlreiche Preise, z. B. Ölkreiden, Bluetooth-Boxen, Shopping-Gutscheine, die die noch Ahnungslosen für ihre tollen Ideen erhalten.
Doppelt beschenkt werden Jolie Meyrose (5d) und Sophia Löwen (5d), die auf Bezirksebene und Kreisebene erfolgreich waren (zwei erste Plätze auf Bezirksebene sowie zweiter und dritter Platz auf Kreisebene). Auch Luca Pohlmann (5a) erzielte mit seinem Bild einen ersten Platz auf Bezirksebene. Weitere Gewinner und Gewinnerinnen sind Robin Hartlage und Nailah Katharina Karger (beide 5d, zweiter Platz) sowie Gabriel Fitzon (5d), Felix Weber (5a), Kilian Strauch (5a) und Lena Rebecca Scholz (5d).

Herzlichen Glückwunsch!

Ab sofort bis zu den Sommerferien möchten wir Euch an jedem Dienstag mit einer Aktion für und mit Euch überraschen: In diesem Schuljahr sind so viele geplante, schöne Events ausgefallen, dass wir hoffen, Euch damit eine kleine Freude machen zu können!
Haltet einfach in den Pausen Ausschau nach uns und unseren gelben T-Shirts. Wir freuen uns auf Euch!!!
Die Fotos der jeweiligen Aktion findet Ihr auf unserer Homepage www.schulsozialarbeit-rahden.de unter der Rubrik „Fotos“!

Nicht nur in der Sekundarstufe I (s. Bericht vom 22.02.) gibt es an unserer Schule große Gesangstalente. Beim ersten Gesangswettbewerb der Oberstufe (Jgst. 10 bis 12) sind insgesamt sechs sehr hochwertige Beiträge eingereicht worden.
Jeder Beitrag zeugte von großem Talent und die Jury hatte es schwer, aus diesen sehr unterschiedlichen Beiträgen die Gewinnerinnen zu ermitteln.
1. Platz: Daliyah Karger aus der Jgst. Q1 gewann den Wettbewerb mit einem ausdrucksstarken Vortrag eines anspruchsvollen Songs.
2. Platz: Weronika Pottschmidt aus der Jgst. Q2 beeindruckte mit einem zweistimmigen Stück, welches sie selbst begleitete.
3. Platz: Stine Elin Kümper (Q1) überzeugte mit ihrem stimmgewaltigen Vortrag.

Herzlichen Glückwunsch!!!

Am 26. Februar verstarb unser ehemaliger stellvertretender Schulleiter Robert Flüchter nach langer schwerer Krankheit.

Obwohl wir Kolleginnen und Kollegen von seiner schweren Erkrankung wussten, traf uns die Nachricht plötzlich und erschüttert uns sehr. Denn das Alter von 70 Jahren ist heutzutage kein hohes mehr und wir alle hatten mit ihm gehofft, dass er seinen wohl verdienten Ruhestand noch länger genießen, wieder reisen, sein Wohnmobil nutzen und sein humorvolles Lachen noch lange erklingen lassen könnte.

Wir erinnern uns an einen Mann, der 17 Jahre lang (1996-2013) mit Freude in unserer Schule arbeitete, dort in der Früh immer der Erste war, bereits Räume aufschloss und für uns alle selbstverständlich den Kaffee bereitete, die Kopierer bereits zum Laufen brachte und einfach da war, wenn wir kamen und viele Fragen hatten, die er uns bereitwillig, geduldig und stets höflich beantwortete. Er hatte immer ein offenes Ohr für uns und natürlich für die Schülerinnen und Schüler, die er bereits vor der ersten Stunde mit Aufgaben versorgte, falls wir krank waren. Nicht selten ging er in dem vordigitalen Zeitalter morgens durch mehrere Klassen, unaufgeregt, stets gesammelt und die Ruhe selbst.  Die Schüler wussten bereits durch die bekannte „Aufgabe – FLÜ“, was und wer sie erwartete.

Als er 2013 unsere Schule verließ, in der er täglich mehr als 10.000 gezählte Schritte durch die Flure ging, war es für uns unvorstellbar, dieses Gebäude ohne ihn vorfinden zu müssen. Jetzt ist es für uns unvorstellbar, ihm mit seiner fröhlichen, verschmitzten Art gar nicht mehr begegnen zu dürfen. Wir erinnern uns gern an ihn, voller Dankbarkeit und Verbundenheit.

Das Kollegium des Gymnasiums der Stadt Rahden

Kein Gewusel und Gedränge auf dem Flur, bevor die Mathematikolympiade startet, kein Nebeneinander von Großen und Kleinen beim Knobeln, keine Möglichkeit, sich von der großen mathematischen Gemeinschaft unserer Schule mitreißen zu lassen – in diesem Jahr war es fraglich, ob das sonst so tolle Mathe-Fieber wieder ausbrechen würde. Aber allen Widrigkeiten zum Trotz rauchten in der Schulrunde wieder 167 Köpfe, womit das Gymnasium Rahden mehr als die Hälfte der 329 Teilnehmerinnen und Teilnehmer an der Mathematikolympiade im Kreis Minden-Lübbecke stellte. 48 Schülerinnen und Schüler konnten sich für die Kreisrunde qualifizieren, in der sie unsere Schule sehr würdig vertraten und insgesamt 20 Preise und Anerkennungen erzielten.

Unsere Preisträgerinnen und Preisträger in diesem Jahr:

Anerkennungen erzielten: Isa Möhlenpage (5a), Nea Möhle (6a), Nike Schafmeier (7a), Noah Mannes (8a), Elisa Buhrmester (EF), Denny Niedermowe (Q1), Nia Wehmeyer (Q1), Jonas Vahrenhorst (Q2)

3. Preis: Marieke Arning (5a), Lukas Vahrenhorst (7a), Linus Kasper (7d), Zoja Toth (9a), Gesa Hegerfeld (EF), Lars Bollhorst (Q1)

2. Preis: Hanna Nünke (5a), Linda Buschendorf (5b), Lukas Meyer (5c), Luca Martin (6b), Malin Wegehöft (Q1)

1. Preis: Jasper Drees (EF)

Jasper wird unsere Schule in der Landesrunde vertreten, die in diesem Jahr dezentral an den Herkunftsschulen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer stattfindet. Viel Erfolg, Jasper!

Christine Hörnschemeyer, Erprobungsstufenleiterin

Rahdener Schülerteam überzeugt bei internationalem Mathematik-Wettbewerb

Wie schon häufig in den vorausgegangenen Jahren erreichten auch im laufenden Schuljahr Schülerinnen und Schüler aus der Oberstufe des Rahdener Gymnasiums sehr gute Platzierungen bei den holländischen Mathematik-Teamwettbewerben „macht mathe: Alympiade“ und „macht mathe: B-Tag“.
Der Wettbewerbsbeitrag von Lars Bollhorst, Merle Donzelmann, Malin Wegehöft und Nia Wehmeyer gehört zu den besten Arbeiten, die in diesem Schuljahr von nordrhein-westfälischen Schülerinnen und Schülern eingereicht wurden. Die vier Schülerinnen und Schüler aus der Q1 untersuchten in ihrer gelungenen Ausarbeitung Möglichkeiten zur mathematischen Beschreibung des Jonglierens, leiteten daraus Aussagen über mögliche Wurfmuster beim Jonglieren her und fanden Wege, um aus existierenden Jongliermustern neue Jongliermuster zu entwickeln.
Als Belohnung für diese tolle Leistung erhielten Lars, Merle, Malin und Nia eine Einladung: Die vier Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Rahden dürfen sich am 5. und 6. Februar zusammen mit drei weiteren Teams aus NRW in einem von Professoren der Universitäten Bonn und Mainz betreuten Workshop mit weiteren vertiefenden mathematischen Fragestellungen auseinandersetzen. Anders als in den vorausgegangenen Jahren findet der Workshop diesmal nicht im Tagungshaus des Landesinstitutes für Schule in Soest statt. Aufgrund der Corona-Pandemie ist nur eine Online-Veranstaltung möglich, der direkte Austausch mit den anderen mathematisch interessierten und begabten Schülerinnen und Schülern entfällt bedauerlicherweise.

Gesellschaftsspiele hatten in der Coronazeit Hochkonjunktur und so war es naheliegend das Thema „Spiele entwickeln“ mittels eines Gesellschaftsspiels sportlich umzusetzen. Die Aufgabenstellung für die Klasse 7b lautete: In den letzten Wochen wurde vielleicht bei euch auch öfter mal wieder gespielt. Überlegt euch eine Variante, we man „Mensch ärgere dich nicht“ sportlich spielen könnte und probiert dies, soweit möglich, aus.
Als Lösungen hat die 7b kreative und vielfältige Ideen entwickelt.
Die Klasse 6c konnte im November und Dezember noch grundlegende Techniken des Hockey- bzw. Floorballspielens erlernen. Es wurde gedribbelt, gepasst und auf kleine Tore gespielt. Durch den Lockdown wurde das Training nun in die heimischen Gärten, Höfe oder Flure und Zimmer verlagert. Ebenso mussten neue Schläger gefunden werden, da nicht jeder einen Floorballschläger zu Hause hat. Der Floorballschläger unterscheidet sich übrigens von den Hockeyschlägern durch seine netzartige aber stabile Struktur der Schlägerfläche. Er ist um einiges leichter als der andere Schläger und kann so besser über den Boden geführt werden.
Probiert die Spiele und Übungen doch auch einmal aus! Rückmeldungen nehmen die 6c, die 7b oder Frau Koehler gerne entgegen.