Kein Gewusel und Gedränge auf dem Flur, bevor die Mathematikolympiade startet, kein Nebeneinander von Großen und Kleinen beim Knobeln, keine Möglichkeit, sich von der großen mathematischen Gemeinschaft unserer Schule mitreißen zu lassen – in diesem Jahr war es fraglich, ob das sonst so tolle Mathe-Fieber wieder ausbrechen würde. Aber allen Widrigkeiten zum Trotz rauchten in der Schulrunde wieder 167 Köpfe, womit das Gymnasium Rahden mehr als die Hälfte der 329 Teilnehmerinnen und Teilnehmer an der Mathematikolympiade im Kreis Minden-Lübbecke stellte. 48 Schülerinnen und Schüler konnten sich für die Kreisrunde qualifizieren, in der sie unsere Schule sehr würdig vertraten und insgesamt 20 Preise und Anerkennungen erzielten.

Unsere Preisträgerinnen und Preisträger in diesem Jahr:

Anerkennungen erzielten: Isa Möhlenpage (5a), Nea Möhle (6a), Nike Schafmeier (7a), Noah Mannes (8a), Elisa Buhrmester (EF), Denny Niedermowe (Q1), Nia Wehmeyer (Q1), Jonas Vahrenhorst (Q2)

3. Preis: Marieke Arning (5a), Lukas Vahrenhorst (7a), Linus Kasper (7d), Zoja Toth (9a), Gesa Hegerfeld (EF), Lars Bollhorst (Q1)

2. Preis: Hanna Nünke (5a), Linda Buschendorf (5b), Lukas Meyer (5c), Luca Martin (6b), Malin Wegehöft (Q1)

1. Preis: Jasper Drees (EF)

Jasper wird unsere Schule in der Landesrunde vertreten, die in diesem Jahr dezentral an den Herkunftsschulen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer stattfindet. Viel Erfolg, Jasper!

Christine Hörnschemeyer, Erprobungsstufenleiterin

Rahdener Schülerteam überzeugt bei internationalem Mathematik-Wettbewerb

Wie schon häufig in den vorausgegangenen Jahren erreichten auch im laufenden Schuljahr Schülerinnen und Schüler aus der Oberstufe des Rahdener Gymnasiums sehr gute Platzierungen bei den holländischen Mathematik-Teamwettbewerben „macht mathe: Alympiade“ und „macht mathe: B-Tag“.
Der Wettbewerbsbeitrag von Lars Bollhorst, Merle Donzelmann, Malin Wegehöft und Nia Wehmeyer gehört zu den besten Arbeiten, die in diesem Schuljahr von nordrhein-westfälischen Schülerinnen und Schülern eingereicht wurden. Die vier Schülerinnen und Schüler aus der Q1 untersuchten in ihrer gelungenen Ausarbeitung Möglichkeiten zur mathematischen Beschreibung des Jonglierens, leiteten daraus Aussagen über mögliche Wurfmuster beim Jonglieren her und fanden Wege, um aus existierenden Jongliermustern neue Jongliermuster zu entwickeln.
Als Belohnung für diese tolle Leistung erhielten Lars, Merle, Malin und Nia eine Einladung: Die vier Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Rahden dürfen sich am 5. und 6. Februar zusammen mit drei weiteren Teams aus NRW in einem von Professoren der Universitäten Bonn und Mainz betreuten Workshop mit weiteren vertiefenden mathematischen Fragestellungen auseinandersetzen. Anders als in den vorausgegangenen Jahren findet der Workshop diesmal nicht im Tagungshaus des Landesinstitutes für Schule in Soest statt. Aufgrund der Corona-Pandemie ist nur eine Online-Veranstaltung möglich, der direkte Austausch mit den anderen mathematisch interessierten und begabten Schülerinnen und Schülern entfällt bedauerlicherweise.

Gesellschaftsspiele hatten in der Coronazeit Hochkonjunktur und so war es naheliegend das Thema „Spiele entwickeln“ mittels eines Gesellschaftsspiels sportlich umzusetzen. Die Aufgabenstellung für die Klasse 7b lautete: In den letzten Wochen wurde vielleicht bei euch auch öfter mal wieder gespielt. Überlegt euch eine Variante, we man „Mensch ärgere dich nicht“ sportlich spielen könnte und probiert dies, soweit möglich, aus.
Als Lösungen hat die 7b kreative und vielfältige Ideen entwickelt.
Die Klasse 6c konnte im November und Dezember noch grundlegende Techniken des Hockey- bzw. Floorballspielens erlernen. Es wurde gedribbelt, gepasst und auf kleine Tore gespielt. Durch den Lockdown wurde das Training nun in die heimischen Gärten, Höfe oder Flure und Zimmer verlagert. Ebenso mussten neue Schläger gefunden werden, da nicht jeder einen Floorballschläger zu Hause hat. Der Floorballschläger unterscheidet sich übrigens von den Hockeyschlägern durch seine netzartige aber stabile Struktur der Schlägerfläche. Er ist um einiges leichter als der andere Schläger und kann so besser über den Boden geführt werden.
Probiert die Spiele und Übungen doch auch einmal aus! Rückmeldungen nehmen die 6c, die 7b oder Frau Koehler gerne entgegen.

Liebe Schülerinnen und Schüler,

fast hätten wir es bis zu den Weihnachtsferien geschafft, dass alle gemeinsam in der Schule lernen können! Schade, dass es nicht ganz geklappt hat.

Aber wir werden auch die letzte Woche vor Weihnachten noch gemeinsam sinnvoll nutzen. Dafür ist es sehr wichtig, dass ihr täglich auf IServ arbeitet. Dort gibt es die Aufgaben, und wir werden auch alle aktuellen Entwicklungen über IServ bekannt geben.

In der letzten Novemberwoche fand ein Ausbildungsseminar für die neuen Mitglieder der Scout-AG an unserer Schule statt. Anders als in den vergangenen Jahren, in denen die Ausbildung zum Medienberater / zur Medienberaterin immer im zweiten Halbjahr der Klasse 9 im WP-Kurs AndersSein erfolgte, musste in diesem Jahr für die neuen Mitglieder der AG eine alternative Variante gefunden werden. So trafen sich alle Interessenten an zwei Tagen im Medienraum, um in Zusammenarbeit mit Kriminalhauptkommissarin Thinnes und unter der Leitung von Frau Johannlükens die Ausbildung zum Scout abzuschließen.
Die sozialen Medien sind Segen und Gefahr zugleich. Neben der schnellen und unkomplizierten Kommunikation und Informationsbeschaffung eröffnen sie gleichzeitig die Möglichkeit unkontrollierter Hetze. Hate Speech, Sexting und Grooming, Cybermobbing und hoher psychischer Druck bis hin zu Suizidgedanken durch z. B. Kettenbriefe sind für zu viele Schülerinnen und Schüler Alltag. An beiden Tagen stand daher der Gedanke der Hilfe und Prävention im Vordergrund. Es galt, die Entwicklung von Mobbing als Gruppenphänomen zu verstehen, die eigenen Handlungsoptionen, aber auch deren Grenzen, zu erkennen, sowie um die strafrechtlichen Aspekte zu wissen.
Um insbesondere jungen Schülerinnen und Schülern bei Problemen im Netz ein niedrigschwelliges Angebot zu machen, stehen unsere ausgebildeten Medienberater und -beraterinnen nicht nur als direkte Ansprechpartner zur Verfügung, sie informieren und beraten auch im Rahmen der Projekttage der Jahrgangsstufen 5 bis 7, und am Safer Internet Day stehen sie an den Informationstafeln und digitalen Präsentationen für Gespräche und Fragen zur Verfügung. Eine fundierte Ausbildung ist für diese Aufgaben unerlässlich, und so freuen wir uns, dass mit den neuen Scouts auch in diesem Jahr unsere AG verstärkt wird. Wir heißen euch herzlich willkommen und sagen vielen Dank für euer Engagement für das soziale Miteinander an unserer Schule.