mit diesen Schlagworten sind wohl die wichtigsten Bestandteile des ersten Projekttages des Kambodscha-Teams am 26.09.2019 umschrieben.
Nach dem Ausscheiden von 14 Team-Mitgliedern aus der ehemaligen Q2 waren bereits zum Ende des vergangenen Schuljahres einige neue Interessierte in die Gruppe gekommen. Zeit, einander etwas näher kennenzulernen und sich über Motivationen, Zielsetzungen und Inhalte unserer Arbeit auszutauschen, war indes bislang noch nicht geblieben. Das wurde nun nachgeholt.
Unzweifelhafter Höhepunkt des Tages war jedoch ein Skype-Interview mit den Mitarbeitern des Kinderhauses in Thalat Bovirat im Norden Kambodschas, dessen Unterstützung von nun an neben dem Engagement in Anlong Khong zum festen Bestandteil unseres Schul-Entwicklungshilfeprojekts werden soll. Josh Feitelson, der deutsche Leiter des Kinderhauses, der gerade vor Ort weilte, gab kurzweilige Einblicke in die Arbeit dort. Die neuen Volontäre berichteten von ersten Erfahrungen im Erlernen der Landessprache Khmey (was einige der kambodschanischen Kids sehr lustig fanden).
Nicht ganz unwahrscheinlich, dass sich das ein oder andere Kambodscha-Team-Mitglied demnächst vielleicht selbst als Volontär in Thalat wiederfindet…

Mit vielen interessanten Eindrücken aus Besichtigungen, Führungen und Theatervorstellungen im Gepäck kehrten die Lateinkurse der Jahrgangsstufe 9 aus Trier zurück.
Die dreitägige Fahrt führte über Koblenz und das Deutsche Eck mit dem Besuch der Mitmachausstellung „High Tech Romans“ auf der Festung Ehrenbreitstein nach Trier, wo die Schülerinnen und Schüler die Spuren des Stadtgründers Augustus und des Kaisers Konstantin, der in Trier residierte und es als ein zweites Rom bezeichnete, fanden.

Als eines unter vielen Highlights der ersten Schulwochen der neuen Fünftklässler fand am vergangenen Freitag das Sportfest statt.
Die Patinnen und Paten aus der Jahrgangsstufe 9 sorgten zunächst dafür, dass die Schülerinnen und Schüler in bunt gemischte Teams eingeteilt wurden, um dann ein Brennball- und ein Völkerballturnier auszuspielen. Im Anschluss daran endete das Sportfest mit dem traditionellen Staffellauf der Klassen gegeneinander, bei dem die beliebten Klassenmaskottchen erstritten werden. Dafür mussten also noch einmal alle Kräfte mobilisiert werden.
Nach vielen Führungswechseln und unter tosenden Anfeuerungsrufen hatten am Ende die Sprinter der Klasse 5b die Nase vorn und sicherten sich somit das Recht, sich als Erste zwischen Fuchs, Papagei, Affe, Erdmännchen und Känguru zu entscheiden. Jetzt warten wir mit Spannung auf die „Taufe“ der Maskottchen.
PS: Der Papagei und das Känguru haben nun ihr neues Zuhause im Lehrerzimmer gefunden.

Mit Beginn des neuen Schuljahres 2019/2020 arbeiten das Gymnasiums Rahden und der Musikschulverband Espelkamp-Rahden-Stemwede eng zusammen, um die musikalische Ausbildung der Schülerinnen und Schüler gemeinschaftlich zu fördern. Dazu haben der Schulleiter des Gymnasiums, Matthias Haverkamp, und der Schulleiter des Musikschulverbandes, Christian Wöbking, einen Kooperationsvertrag unterzeichnet, der mit Beginn des neuen Schuljahres im August 2019 in Kraft tritt.
Am Gymnasium Rahden musizieren ca. 200 Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Ensembles. Sie beginnen ihre musikalische Ausbildung in den Klassenbands der Jahrgangsstufen 5 und 6, die von Ivan Bergtold und Ulrike Detert geleitet werden. Der Instrumentalunterricht der Schüler wird von Lehrern der Musikschule und des Gymnasiums Rahden gemeinsam organisiert und durchgeführt. In den Räumen des Gymnasiums wird der Instrumentalunterricht abgehalten, so dass die Schüler zum Erlernen ihres Instrumentes keine weiteren Wege unternehmen müssen.
Die Nachwuchsband fördert interessierte Schüler der Jahrgangsstufen 7 und 8 weiter. Mit ihrem neuen Leiter Matthias Menzel von der Musikschule widmet sich die Nachwuchsband der Erarbeitung fortgeschrittener Stücke. Die Schulband GYROS („Gymnasium Rahden on Stage“) probt ab August 2019 unter ihrer neuen Leiterin Anja Hünniger und bietet Schülerinnen und Schülern ab der Klasse 9 bis zum Abitur die Möglichkeit, auf ihrem Musikinstrument im Rahmen der Schulband weiter zu musizieren.
Matthias Menzel und Anja Hünniger freuen sich auf ihre neue Aufgaben. Frau Hünniger unterstützt außerdem die Ausbildung der Schüler der Klassenbands 5 und 6 auf den Blechblasinstrumenten. Herr Greenborough und Frau Schepsmeier von der Musikschule bilden die Schüler auf den Holzblasinstrumenten aus. Herr Bergtold und Frau Witzke vom Gymnasium führen den Unterricht für die Rhythmusgruppe und die Solo-Sänger durch. Mit Beginn der neuen Klassenband 5 erprobt das Gymnasium die Erweiterung der instrumentalen Ensembles durch Solo-Gesang, um das stilistische Repertoire der Ensembles auszubauen.
Alle beteiligten Lehrinnen und Lehrer freuen sich auf die enge Zusammenarbeit von Gymnasium und Musikschule. Auch der Bürgermeister der Stadt Rahden, Dr. Bert Honsel, und Frau Benker vom Schulamt begrüßen die Kooperation, die die Stadt durch die Förderung der Arbeit des Musikschulverbandes und des Gymnasiums Rahden finanziell unterstützt. Die „Win-win“-Situation für beide Seiten wird den Schülerinnen und Schülern bei ihrer musikalischen Ausbildung zu Gute kommen.

... senden die Leistungskurse Chemie, Physik und Mathe, die seit Sonntag auf den Spuren von Galileo Galilei, Leonardo da Vinci, Leonardo Fibonacci und Hugo Schiff wandeln, sich aber auch von den neuesten Forschungen zu Gravitationswellen begeistern lassen. Gelato und Wetter „molto bene“.

Wie jedes Jahr gab es auch 2019 eine erfreulich hohe Teilnehmerzahl beim „Big Challenge“-Wettbewerb. 340 Rahdenerinnen und Rahdener haben sich in den unterschiedlichen Niveaus (Jgst. 5 bis 9) mit 150.460 Jugendlichen aus ganz Deutschland gemessen und dabei hervorragende Ergebnisse erzielt.
Jahrgangssieger der einzelnen Klassenstufen an unserer Schule wurden Matthias Boelk (5b), Sila Delioglu aus der 6a, Jonas Marschall aus der 7c, Robert Heer (8d) und Lea Sophi Janzen (Kl. 9). Lea Sophi erreichte NRW-weit einen ausgezeichneten 12. Platz unter 3375 Schülerinnen und Schülern und unter den 12.701 Teilnehmern ihrer Jahrgangsstufe bundesweit den 63. Platz.
Congratulations to all participants!